BES – Особливі освітні потреби я учні, які потребують особливої уваги під час шкільної кар’єри з різних причин, іноді підтверджених офіційним медичним діагнозом, постійних потреб або потреб, які можна подолати завдяки цілеспрямованим втручанням І конкретні.
Вони належать до цієї категорії учні, які мають проблеми з дизортографією, дислексією, дискалькулією та дисграфією, на додаток до СДУГ, такі як гіперактивність та дефіцит уваги коли вони визнані приватними спеціалістами або Національною службою здоров’я.
Міністерська директива від 27.12.12 включає різні проблеми в області особливих освітніх потреб (SEN). Включено три великі підкатегорії: інвалідність; певні труднощі в навчанні та/або специфічні розлади розвитку та соціально-економічні, мовні чи культурні недоліки.
Діти з BES – тобто з особливими освітніми потребами – це ті, хто має особливі навчальні потреби, постійні чи тимчасові.
як визнавати особливі освітні потреби
- Труднощі з концентрацією уваги навіть під час невеликої діяльності з читання.
- Труднощі з виконанням простих письмових вправ.
- Важко запам’ятати основи математики.
Чи DSA і BES одне й те саме? Відповідь, звичайно, негативна: абревіатура DSA означає специфічні труднощі в навчанні, тоді як BES означає спеціальні освітні потреби. Таким чином, останні стосуються ширшого та більш загального огляду, підгрупою якого є питання, пов’язані з навчанням.