Отже, молодші покоління можуть бути менш схильні досліджувати передові комп’ютерні концепції, крім базового використання. Відсутність акценту на цифровій грамотності в навчальних програмах ще більше загострює цю проблему. Багато шкіл досі намагаються ефективно інтегрувати сучасні технологічні засоби у свої методи навчання.
Оскільки віддалені та гібридні робочі місця зростають, дуже важливо, щоб працівники мали можливість розвивати свою цифрову грамотність за допомогою курсів комп’ютерного навчання або інших форм підвищення кваліфікації. Навіть якщо сьогодні ваше робоче місце не цифрове – це може статися дуже скоро.
Покоління Z дуже добре володіє смартфонами, але часто має проблеми з більш традиційними обчислювальними завданнями. У моїх бесідах з викладачами вищих навчальних закладів багато хто згадував, що їхні студенти мали проблеми з такими базовими навичками, як робота з кількома вікнами браузера або керування електронною поштою.
За даними Literacy Pittsburgh, численні чинники, які впливають на зниження рівня грамотності, включають недіагностовані труднощі в навчанні, втрату слуху чи зору, відсутність зразків для наслідування, бідність (яка змушує студентів зосереджуватися на потребах виживання, а не на освітніх потребах), насильство. (або страх насильства, …
І вона має рацію — поки представники покоління Z не читають більше, ніж попередні покоління, вони час від часу беруть книгу в руки. Звіт, опублікований Wattpad, показує, що 55% представників покоління Z читають раз на тиждень або частіше.