У теорії Брунера учні переходять від матеріальної, орієнтованої на дії стадії навчання до символічної та абстрактної стадії навчання. Використовуючи цю теорію, учні можуть будувати нові знання на основі раніше отриманих знань.21 червня 2021 р.
Це такі: а) Діти повинні вчитися, відкриваючи – це також називається навчанням відкриттям. b) Для найбільш ефективного навчання концепцію слід викладати в ігровій формі, потім у формі значків і, нарешті, у символічній формі. в) Навчальна програма має бути спіральною і рухатися поступово, поєднуючи навчання.
Щоб успішно реалізувати теорію Discovery Learning Брунера, вчителі повинні заохочуйте студентів до навчання через керовані опитування та відкриті запитання. Цей підхід дає можливість учням шукати відповіді, встановлювати зв’язки та розвивати свої когнітивні здібності.
Не менш впливовими були дослідження Брунера когнітивного розвитку дітей. Він запропонував 3-рівневу систему внутрішніх представництв: активний (на основі дії), іконічний (на основі зображення) і символічний (на основі мови).
Конструктивістська теорія Брунера Це означає, що навчання полягає не в тому, щоб просто отримати нову інформацію, це активний процес, у якому учні досліджують, кодують, декодують та інтерпретують нові концепції та ідеї.
Брунер визначив, що навчання відбувається через активні засоби (виконання, що базується на дії), іконічні засоби (бачення, яке є візуальним) і символічні засоби (абстрактне, яке є у формі «кодів» або символів, тобто мови). Цей конкретний, графічний, абстрактний (CPA) підхід лежить в основі математики — без проблем!