Рубрики — це точні посібники, які оцінюють навчання та досягнуті результати. Це таблиці, які розбивають рівні успішності студентів у певному аспекті з конкретними критеріями успішності.. Вони вказують на досягнення цілей навчальної програми та очікування вчителів.
Як побудувати a рубрика
- Визначте оцінну ситуацію.
- Визначте, які аспекти я буду оцінювати.
- Визначте шкалу (наприклад: від недостатньо до відмінно або від 0 до 4).
- Створення дескрипторів, що захищають технічні аспекти.
- Перегляньте матрицю, що перевіряє градацію та узгодженість.
Рубрика – це а набір критеріїв і стандартів, зазвичай пов’язаних із цілями навчання, які використовуються для оцінювання виконання завдання, наприклад, у створенні статей, проектів, есе, доповідей та інших завдань.
Зазвичай розроблена як структура сітки, рубрика оцінювання включає критерії, рівні продуктивності, бали та дескриптори які стають унікальними інструментами оцінки для будь-якого завдання.
Вони визначають, що « рубрика «Це інструмент оцінювання, заснований на кількісній та/або якісній шкалі, пов’язаній із заздалегідь встановленими критеріями, які вимірюють дії учнів щодо аспектів завдання чи діяльності, які оцінюватимуться» (с. 142).
Частини рубрики оцінювання Ми виділяємо два основні елементи: показники або критерії (рядки) та рівні досягнення (стовпці). Показники або критерії, як вказує їх назва, це ті аспекти, яким студент повинен відповідати для сприятливої оцінки.