Навчальна програма визначається як програми викладання та навчання, які відбуваються в офіційних умовах. Чотири виміри теорії навчального плану: цілі або завдання, зміст або предмет, методи або процедури, а також оцінка або оцінка.
Три основні категорії дизайну для навчальних програм: орієнтований на предмет, орієнтований на учня та зосереджений на проблемі. Кожен тип навчальної програми має унікальні переваги та міркування. Залежно від цілей навчання, характеристик учня та середовища, у якому він буде використовуватися, буде обрано конкретну навчальну програму.
Принципами навчальної програми є норми, цінності, мораль і філософія, які принесуть користь вчителям, студентам і всій системі освіти. Навчальний план і навчальна стратегія є важливими компонентами передачі знань студентам. Сукупність досвіду. Дитиноцентризм.
«Теорія навчального плану» — це термін як навчальний заклад вирішує, що варто вчитися та навчати, і як вимірюватиметься навчання. Педагогіка тісно пов’язана з теорією навчального плану, але там, де педагогіка описує, як люди викладають і навчаються, навчальний план описує, як люди вирішують, чого навчати і вчитися.
Принципи побудови навчальних програм виклик і задоволення; • широта; • прогресування; • глибина; • персоналізація та вибір; • узгодженість; та • актуальність.
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ B.A.S.I.C посилається на Баланс, артикуляція, послідовність, інтеграція та наступність. Ці принципи корисні як керівництво при організації вмісту або об’єднанні теми.