Принципи ігрової діяльності Принципи базуються на визнанні того, що здатність дітей і молоді до позитивного розвитку буде збільшена, якщо їм буде надано доступ до найширшого діапазону середовищ і можливостей для ігор. Всім дітям і молоді потрібно грати. Потяг до гри є вродженим.
Сучасні теорії гри
- Інфантильна динаміка.
- Катарсисна теорія.
- Психоаналітична теорія.
- Когнітивна теорія.
Щоб спонукати вас до роздумів, ось огляд трьох не дуже поширених ігрових теорій, які вам, можливо, невідомі: Екологічна теорія Бронфенбреннера, теорія когнітивного розвитку Жана Піаже та теорія соціальної поведінки Мілдред Партен.
Теорія гри зазвичай стосується когнітивного розвитку дітей молодшого віку. Спираючись на теорію пізнання Виготського, Теорія гри припускає, що гра є важливим компонентом як розвитку мови, так і розуміння зовнішнього світу під час гри дітей, а також рольової гри, ситуацій для пошуку рішень.
Динамічна трудотерапія Існує чотири етапи гри, відповідно Теорія когнітивного розвитку Жана Піаже; функціональна гра, конструктивна гра, символічна гра та ігри з правилами. Етапи гри є частиною того, як діти пізнають світ, проходячи через етапи когнітивного розвитку.
Теорія когнітивного розвитку Піаже розглядала гру як невід’ємну частину розвитку інтелекту у дітей. Його теорія гри стверджує це у міру дорослішання дитини її оточення та гра повинні сприяти подальшому когнітивному та мовному розвитку.